Integración de padres, madres y tutores/as
¡Mami, papi, en la escuela te necesitamos!,
“La escuela no puede sola, para que tus hijos e hijas aprendan”, porque
también es una responsabilidad de progenitores y tutores.
Para Heinsen, (2007), la niñez crece en un
entorno familiar que determinará las experiencias que poseerán antes del inicio
en la escuela. Padres/madres son los primeros educadores y las personas de
mayor conocimiento sobre su niño/a. Es por esto que forman parte importante del
programa educativo de sus hijos/as, niños/as aprenderán y las escuelas
mejoraran si se puede hacer que padres/madres se dediquen más a la educación
formal de sus hijos/as.
También sugiere Heinsen, 11 formas con las que
padres/madres se pueden integrar a la escuela: Asistiendo a charlas y talleres
que brinda el centro, expresando dudas o inquietudes con respecto al
desenvolvimiento de niño/a. Acompañando a su hijo/a a las excursiones,
recogiendo las evaluaciones personalmente, realizando las tareas con su hijo/a
y entregándolas a tiempo, reforzando la comunicación, preguntando ¿Qué
aprendiste? ¿Cómo fue tu día? Compartiendo y cooperando con la realización de
distintas actividades: ferias, pasa días, etc.
Otras formas para integrar padres y madres a
la escuela son escogiendo un día para compartir un momento de la mañana con su
hijo/a, ya sea para leerle un cuento, hacer una receta, hablar de su profesión
o realizar cualquier actividad artística, o bien compartiendo con la escuela
cuentos o materiales que tenga su niño y de esta forma contribuir con el
aprendizaje de los demás, leyendo las comunicaciones e informaciones que envía
el centro, cuando ayudamos y compartimos la maravillosa experiencia de aprender
La unión hogar-escuela establece una base para el futuro éxito del alumno en la
escuela.
